我的小伙伴

黄书满

4月23日是世界读书日，而如何引领少年儿童健康阅读，已是未成年人思想道德建设的重要内容之一。今年全国两会上，全国政协委员、中国新闻文化促进会会长李东东联合50余位政协委员一起提案，建议重视少儿期刊在全民阅读中的作用。提案指出，少年儿童日常阅读的材料主要包括图书、期刊、报纸和电子阅读终端等。儿童的电子阅读率是最低的；受新闻属性影响，报纸在日常生活中接触率也不高；期刊阅读和图书阅读，却发挥了举足轻重的作用。相比之下，期刊具有内容广泛、时代感强、设计精美、形式多样、图文并茂等特点，更符合少年儿童的阅读口味。

那么，关于少儿期刊，你又了解多少呢？你最喜欢的少儿期刊有哪些？

【类型】

中国少年儿童报刊工作者协会是国家一级协会，以新闻出版署批准发行的少年儿童报刊为会员的行业性社会团体。目前，会员单位已发展到250多家，遍布全国各地，而从事编辑出版的工作人员超过8000人。从组织构架上看，中国少年儿童报刊工作者协会分为8个专业委员会，将少儿报刊进行分类。①综合性报纸：《中国少年报》《中国儿童报》《少年日报》《小博士报》《小学生报》《小学生周报》《农村孩子报》……②综合性期刊：《新少年》《小雪花》《小星星》《小火炬》《红树林》《小学生》《少年博览》《课外生活》《金色少年》《小学生时代》《小学生天地》……③文学艺术性报刊：《小溪流》《儿童文学》《文学少年》《童话世界》《少年文艺》……④科普报刊：《电脑校园》《小爱迪生》《少年科普报》《我们爱科学》《青少年科苑》……⑤低幼报刊：《启蒙》《小葵花》《幼儿园》《幼儿时代》《大灰狼画报》《好孩子画报》……⑥学习辅导报刊：《数理报》《新作文》《语文报》《小学生优秀作文》《小学作文评改报》……⑦少数民族报刊：《朝鲜族中学生报》《纳荷芽》《刚坚少年报》《新疆少年报》……⑧中学报刊：《初中生》《中学生》《高中生》《初中生必读》《初中生世界》《初中生写作》《初中生周报》《人生十六七》《中国中学生报》……

每一种报刊都有自己的风格和特点，但其核心都围绕少年儿童的成长，侧重知识性、教育性、兴趣性、科学性等，成为孩子成长的小伙伴。以《人生十六七》为例，该杂志创刊于1992年，是一本面向中学生的青春、阳光、快乐、时尚的品牌杂志。创刊24年来，《人生十六七》杂志积累了丰富的办刊经验，也创办了一批品牌栏目，如“young派”“先锋少年”“偶像接触”“小说读本”“心灵牧场”“课里课外”等，一直深受读者喜欢。其中，“先锋少年”等栏目多次被团中央、辽宁省新闻出版局评为“优秀栏目”。2015年，杂志刊登了《铭记历史——抗日战争胜利70周年特别策划》《还天空一片蓝色——“蓝天行动”从我做起》《迈进机器人时代——2015年中国（沈阳）国际机器人大会掠影》等大篇幅报道，关注环保、科技、教育、公益等话题，加强对未成年人的思想道德建设。值得一提的是，畅销书作家、青年导演郭敬明的处女作《孤独》就发表在1997年的《人生十六七》杂志上。“下了两天两夜的大雨，还在下，还有没停的意思。透过窗户，我们仿佛，生活在水帘洞中，让我想起百年孤独里那场下了几年的大雨。潮湿的房间，身上长出了青苔，一群群鱼游上了屋顶。在这样的雨天，我们打着雨伞，走在街上，踩着积水。我们不知道要去哪里。”（《孤独》一诗）

【心声】

刘羽菲（初中生）：当年，老师给我们订阅了《小学生报》，每周一期。这份报纸是专门办给小学生的，分为低年级、中年级和高年级不同的版本，我小学六年几乎每期都没落下过。每周一的下午，老师会把一叠报纸拿到教室，然后逐一发到每个人的手里。当时的我们可高兴了，不仅能看到连载的漫画，还有精美的文章。班里一个叫王静的女生，她的文笔特好，经常在上面发表作文，我羡慕极了。报纸上还有趣味数学什么的，也很吸人眼球。下课时，有的同学为了看报纸而不下楼玩，还受到了老师的表扬呢。不过，老师还是建议我们多活动，后来允许我们在自习课上看。可以说，这份报纸给我的童年带来了无尽的快乐，也让我学到了很多知识。我还记得妈妈给我买过《好孩子画报》，这也是一本很好的杂志，彩色印刷，适合4-8岁的孩子阅读。

赵妍妍（初中生）：《新少年》是我当年最喜欢看的一本杂志了，它不仅开设了许多有趣的栏目，而且文章都特别有意思。其中有一个“咔嚓剧场”的栏目就很吸引人，它采用“以图说话”的方式，将若干个照片组成一个故事，以此来告诉大家一个道理。比如：怎么搞好班级团结，如何帮助同学，火灾中怎样自护等。而且，照片中的主人公都是我们身边的小同学。杂志社的叔叔阿姨事先编好剧情，再找一所小学，到班级里现场“演出”，这既让我们参与进去，又能在杂志上进行展示，真是一举两得呀！而且，这本杂志上还有一个好栏目——“大嘴兔子学作文”，也使我们受益匪浅。其实，写作文一直令一些人头疼，而课堂时间又很有限，老师不能一个一个地辅导。有了《新少年》这本杂志，我们就可以跟“大嘴兔子”一起学写作了。

刘晓明（高中生）：上小学时，我最喜欢读的刊物是《小学生优秀作文》。这是一本专门辅导写作的杂志，对我的影响很大。当年，我就不爱写作文，让妈妈很头疼。她给我买了一些作文书，但里面的内容太枯燥了，我根本看不进去。后来，爸爸给我订了一本《小学生优秀作文》，这才让我慢慢地喜欢上了写作。其中有一个重要的原因是，我的作文刊登在上面了。第一次投稿时，我也没抱什么希望，只是把信寄了出去。一个星期后，编辑叔叔把电话打到家里，给我提出了修改的建议。于是，我就按照要求改了一遍，再把稿件寄出去。一个半月后，我竟然收到了样刊和稿费，真是太幸福了。慢慢地，我喜欢上了写作，语文成绩也有了一定的提高。现在，我的作文经常被选作范文，这和当年的“作文情结”是分不开的。

周悦（大学生）：中学时代，一本《人生十六七》伴我走过了人生的花季。这是一本综合性的学生刊物，上面的栏目很多，满足了不同的阅读口味。我印象最深的有两个栏目，一个是“约会心姐姐”，一个是“我曾十六七”。中学生都处于青春期，在生理和心理上都遇到过困惑，我们便把自己的困惑以写信的形式寄到编辑部，让心姐姐帮着解答。半个月后，我们就能收到心姐姐寄来的信或打来的电话。而且，一些代表性的问题还会刊登在杂志上，给其他同学以借鉴。每个人都经历过十六七岁，而那些名人又是怎样度过的呢？我们可以从“我曾十六七”这个栏目看到名人的成长。当年，我通过这个栏目了解了白岩松、郑渊洁、成龙、刘翔等人的青葱岁月，从他们的成长中汲取到了力量。我也真心地感激这本杂志，祝愿它越办越好！

【共读】

与女儿一起阅读

寒假里，我给女儿推荐了一本《窗边的小豆豆》，这是我当年就读过的一本书。这本书还在杂志上连载过呢，当时我们都喜欢看，一期一期的，一年才能看完。这本书讲述的是一个淘气的一年级小女孩在巴学园里的故事。女儿正好读一年级，和小豆豆一样的年龄，她在学校里也一定遇到过很多困惑，也一定收获了不少快乐。所以，我想让女儿从小豆豆身上找到一些自己的影子。

这本书很厚，而且里面的生字量很大，这对女儿来说是一个不小的挑战。阅读之前，我先把这本书的内容梗概给她讲了一遍，然后给她规定，要一边读书一边学习生字，还要记住书中的重要情节，最后写一篇读后感。对于读后感，她还是比较模糊的，因为以前根本就没写过。于是，我先给她讲什么是读后感，写读后感的目的。女儿了解一些后，和我一起看这本书了。

这本书很长，孩子的词汇量又很有限，于是我给她定计划，每天读三页。遇到不会的字，她可以问我，也可以去查字典。我还给她准备了一个小本子，让她把生字写到上面。写生字的时候，我从网上查到该字的正确笔顺，争取让她一次就能记住。

前几天，女儿的阅读兴致还挺高，总问我小豆豆在巴学园里过得怎么样，会不会挨校长批评。小林校长和蔼可亲，对小豆豆也非常好，很快她们就成了朋友。在小林校长眼里，小豆豆只是淘气了一点，但她一点恶意都没有，犯了错也能主动承认。于是，我就告诉女儿，小孩子淘气不是什么坏事儿，但不能过了头儿，也不能总由着性子来。如果老师和家长指出了自己的毛病，就要虚心接受，加以改正。读了一段时间后，我问女儿：“你觉得自己像小豆豆吗？”她说：“粗心马虎的地方有点像。”“小豆豆都改正了，那你怎么办呢？”女儿低着头，说：“那我也改呗！”我笑了，女儿也笑了。

每天晚上，我和女儿一起阅读，持续一个半小时。阅读时，女儿总爱问“为什么”，我就像老师一样，想尽各种词汇给她解释。有些问题天马行空，我简直无语了，但女儿仍笑脸相迎，一副认真的样子。

女儿是天真无邪的，对外面的世界充满了好奇；而阅读是打开窗户看世界的有效途径。与女儿一起阅读，不仅能增进情感沟通，还能在家里搭建一个学习的平台。我和妻子经常在家里看书，女儿受到熏染，也很喜欢看书。家里的书桌上堆满了书，还有很多少儿杂志，像《小学生报》呀！女儿最喜欢看漫画了，还经常缠我，让我给她讲。书刊，已经成了我们沟通的媒介，就连没有多少文化的姥姥也成了书谜。没事做的时候，姥姥也手拿一本书，认真地读起来。

女儿才上小学一年级，以后的路还很长，需要读的书还有很多。阅读是学习的基础，只有不断激发女儿的阅读兴趣，她才能从“被动阅读”转为“主动阅读”。我会继续努力，与女儿一起成长！

【后记】

少儿期刊是基础阅读的重要组成部分，它不仅符合少年儿童的阅读心理，其连续出版的周期特点，更易于培养孩子的阅读习惯。然而，少儿期刊阅读仍存在一定的问题，比如：农村偏远地区和少数民族地区的阅读需求得不到很好的满足，刊物质量也有待进一步提高。尤其是，我们已经进入新媒体时代，这对少儿期刊的编辑出版工作也提出了新要求。目前，少儿期刊的数字化必须提上日程，打破传统的出版模式，让孩子多角度阅读，不断提升和完善自己。